他，是一位青年老师，皮肤白皙，走在人群中常被当成学生。他就是在“互联网＋”备赛期间和我们一起啃干脆面的眭翔老师、双创教育的践行者。我第一次和眭翔老师见面是大一下学期在实训楼C栋2楼的三菱机器人实训室。性格温和、思路清晰、语言也很接地气是他给我的第一印象。从那之后我和眭老师的接触就越来越多，在之后的学习和生活中，他带领着我们一路攀登、一路成长。
开拓·耕耘·收获，炼就赛场金牌导师
一寸光阴一寸金，是眭老师教给我们的第一项“法宝”。眭老师对我们说过很多次这样的话“假期不是用来躺着玩的，年轻人就是要趁着假期多学点东西，提升提升自己，开阔自己的眼界”。是的，我和我的小伙伴们在常信院度过了两个暑假，即使是寒假也很晚才回去，我们把时间都用在学习新技能和备赛上，眭老师也一直指导着我们。至于啃干脆面的梗从哪里来，还得从眭老师的投喂说起。2020年7月在校备赛“互联网＋”，很多时候吃饭都赶不上饭点，直到有一天眭老师拿来一大袋子的干脆面给小伙伴们充饥，也说得上是救命稻草。从那以后，干脆面成了我们备赛期间的宠儿。
从2017年到2019年眭老师指导学生参加“欧姆龙杯”自动化控制应用设计大赛连续三年获得全国一等奖。这些成绩的取得，与他勇于开拓、耕耘、同时注重发挥师生团队协同作战优势的做法是分不开的。赛前眭老师根据不同的赛项分配参赛选手，采取以老带新的方式，高效率的培养新选手，很荣幸我当时就是其中一个小萌新。2019年，在第六届“欧姆龙杯”自动化设计大赛中，机器人教研室眭翔老师、颜鹏老师、吴琪老师、支则君老师、戴宜全老师指导机器人专业学生获得两个全国一等奖，两个全国三等奖。这大大激发了我们学习工业机器人技术的热情。
大赛经历一定程度上是柄“双刃剑”。它既给我们展示自己才能的舞台，让我们兴奋；同时也让我们看到竞争者的强大，给我们带来一定的压力。因此，积极的学习与实践才是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延只能不断滋养恐惧。眭老师总是以饱满的状态和昂扬的斗志展现在我们的面前，是他通过一次次比赛，一个个典型案例的分析，让我们学会了如何去独立思考、如何去自我学习、如何在大舞台上更自信地展现自己。
回想起这三年我们和眭老师奋斗的日日夜夜，心中总是澎湃，浑身充满了干劲。有这样一段经历让我至今难忘，难忘团队一起奋斗的每一分每一秒——那就是备战中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛的峥嵘岁月。眭翔老师、颜鹏老师、江新老师、黄波老师、罗娟老师，在项目上给予我们很大的帮助。他们参与指导技术原理、设备迭代、企业调研、商业策划、财务分析、汇报路演等各个方面，使得项目进展得有条不紊。从“互联网+”大赛开始到结束，眭老师带领我们团队过了整整一年的时间。工作室里，挑灯夜战；遇到瓶颈，共商对策，咬紧牙关，从不退缩。就这样，我们这只骁勇善战的队伍，在“互联网+”大赛的“丛林”中一路披荆斩棘，首次在省赛选拔中崭露头角，是四强中唯一的创意组项目，最终取得全国金奖的优异成绩。
在赛场上，眭老师像是一个亲切的“学长”，带着我们“冲冲冲”；在生活上，眭老师就像一个大家长，平时嘘寒问暖少不了；在学习上，眭翔老师更像是一个引路人，赛场内外、课上课下，他都能根据我们团队每个人的特点推荐适合的发展方向。就是这样敢闯会创的他，炼就了赛场上的金牌导师。
搭建双创平台，助力学生成才
创新不是一蹴而就的，需要点滴智慧的长期积累，也需要平台的涵养熏陶。“互联网+”大赛和“挑战杯”的双金离不开富有创新活力的平台。眭翔老师为我们提供机器人与智能制造创新创业训练中心的学习平台，让我们利用课余时间提升自己，掌握更多的专业技能。同时在眭翔老师的支持下，我和王铭学等多位同学成立了机器人协会。机器人协会为技能大赛和双创大赛提供了优质的参赛选手。眭翔老师带领大家通过主题训练、兴趣小组和专项竞赛来提升大家创新能力和技能水平。
眭老师鼓励我们拓展知识的广度，接触新鲜事物，走出舒适圈，挑战未知。还记得我第一次代表学校去武汉参加比赛的时候，前一天晚上，就在我和眭老师同住的房间，眭老师和学长们一遍又一遍的把项目完善，直到最佳的状态。第二天眭老师突然说为锻炼我，让我也去参与另一赛项的整个过程，当时的我没有任何参赛经验，说实话我是抗拒的，在提问环节我一句话都没说，生怕出什么岔子。就是因为那一次让我勇敢踏出第一步，0和1真的不一样，很多次从1的积累，让我战胜内心的恐惧、思路逐渐打开，发现自己的潜能，并在赛场上多次获奖。真的很感谢眭老师和各位老师的培养。我有时候会问自己：“大一的我和毕业后的我真的是同一个人吗？”从那个连话都解释不清楚的我，成长为可以在数千人的会场展示演讲的我。这些成长，都离不开眭老师的每次鼓励和指导。
双创大赛项目的打磨是需要时间的。只要有比赛，有任务，在夜晚SC320、SC209、SB101的房间灯总会亮着，灯影下映着的是背似乎已经没那么直的眭翔老师。可能他真的疲惫了，因为有很长一段时间眭老师和我们待在一起的时间比和家人待在一起的时间还长。从他的背影里，我们悟到了什么是倾心投入，什么是工匠精神。
凝聚产生力量，团结诞生希望
青春的宝藏找到了，是你和我们，看那山河远阔，听那青火的呐喊，想要素履以往，我们总是不甘平凡。从2017年到2021年，“游骑兵”团队、“震雷削”团队、“智擎”团队、“畅想”团队、“第七感应”团队，这些团队连续为常信院获得了不错的成绩。从“游骑兵”到“第七感应”，队员虽然换了一拨又一拨，但眭翔老师始终如一，坚守在离我们学生最近的地方。
在团队培养上眭老师总是有着长足的打算，借助两大双创平台的建设和选拔，根据不同成员的优点和个人意愿组成不同的小组，各个小组通过不同级别的竞赛来迅速提升综合素质。有时教师更是学生的一面镜子，学生团队的团结往往都来自教师团队的团结，因为事情不是一个人两个人就能做好的，都需要大家一起加油干。相互信任、相互包容、相互补台、相互谦让是我们团队的真实写照。这三年，机器人教研室老师们的团结一直是我们学习的榜样，年轻的他们带着稚嫩的我们一步一个脚印的成长，是他们让我学会安静、学会理智、学会努力、学会坚强。
三年很快就过去了，武汉、扬州、南京、无锡、广州都是眭老师和我们一起征战的地方。在SC209眭老师和我们一起奋斗的画面永远定格在我们团队每个人的脑海里。怀念每次推开SC320办公室的门都能看见眭老师在认真工作的画面，怀念和他在工作室啃干脆面的时光，怀念他课堂上的每一个案例讲解……
在常信院有很多像眭翔老师一样默默付出、不断提升自己、战斗在最前线的老师。他们用自己的青春去浇灌我们的成长，坚守在平凡的岗位上，建设着最伟大的事业。（文/刘栋照、涂琴 图、朗读/刘栋照 审核/赵宇萱 ）
——“最美教师”系列（五）
