时光匆匆，不知不觉到常信工作已十二载。在平凡的教师岗位上，我时刻牢记着要当好学生的领路人，做学生的良师益友。

都说班主任是一个良心活，的确，只有热爱学生，走进学生，才能了解学生。身为班主任，我见证了学生的成长，也收获了自己的成长，与学生在一起，痛与快乐并存。

数字媒体18级班主任是我第二次担当班主任工作，在新生刚入校走进集体班级的时候，我发现班上的郭同学性格较为内向，与同学交流不多，在通过与同学们聊天中知道她的情况后，我与其家长联系，了解她在平时生活中的状态。并主动找其谈心，努力引导她与同学多交流，让其积极参与到学校的各类活动中去，培养其和同学沟通交流的意识。一段时间里，这位同学有了一些变化，但不久之后又恢复到之前的状态。我想她肯定是在思想或情感上出现了某些问题。此后，我多次找她谈心。慢慢地，她也逐渐打开了心理的障碍，愿意与我交流，她告诉我。她家现在是组合家庭，在家里感受不到爱，家长对她不够了解。她心里感到失落和憎恨。知道了她的心结后，我跟她聊了很多关于人生意义的话题，鼓励她多参加公益活动，树立自己的目标，并让班委同学多带领她参加志愿者和集体活动，同时积极和她家长联系，从学校和家庭两方面入手来改变她的心态。经过这次交谈后，加上同学和家庭的帮助，她的心态有了很大变化，能够积极融入集体，主动热情的参与各项活动，人也变得活泼起来。

班上的刘同学，学习基础相对较差，刚上基础课时，觉得自己和同学们相比太差，有点自卑心理，但他非常喜欢这个专业，又不知道该从哪里入手去学习，有时候表现的较为焦虑。在一次聊天中，我知道了他这种状态，鼓励他不要气馁，跟他讲解了本专业要具体掌握的技能，从软件应用能力和实际操作能力上介绍了应该从哪里开始起步，鼓励他尽早开始自学软件，同时多参加学校各类与专业相关的社团，锻炼自己的摄影摄像能力，并为他将来能够从事的行业进行了分析。这次交谈后，他开始积极行动，参加校新媒体工作室，努力学习摄影摄像知识，同时也开始了专业软件的自学。可以说，刘同学是班里最早开始进行专业实践锻炼的人。在之后的学习中，他的专业能力不断提升，学习的自信心逐渐增强。每次同学们遇到专业问题，都会向他请教。经过三年扎实的努力，刘同学的专业能力得到了众多专业老师的认可。目前，他正在积蓄力量，为创办自己的公司奋斗。

作为班主任，又是任课教师，我经常利用课余时间与同学们交流学习心得，也向班级各任课教师了解学生的学习情况、学生的课堂表现等。同时经常到班级了解学生对任课教师的教学意见、要求。通过这种交流和反馈，使得全班的学风建设有了一个显著的提高。在毕业之际，本班级有三分之一的同学考上转本继续学习深造。

回顾班主任工作，在与学生的相处中充满了苦辣酸甜，但却使我感受到了与学生共同成长的喜悦和自豪，也使我深深的感受到教师的责任与光荣。同时也要感谢学院领导和同事们，在每一次班主任会议语重心长的嘱托。每一次对我工作的指导和帮助，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。（图文、朗读/刘中华 审核/赵宇萱）

——“优秀学生工作者”系列（二）