肖桂兰老师从教26年以来一直认真履行教师本职工作，勤恳教书，精心育人；教而思学，学而思教，严谨治学；诚恳谦虚，淡泊名利；团结同事，关爱学生。多年来，她不仅与学生们建立了良好的师生关系，也与同事们建立了互助友爱的合作关系。

关爱学生是一种原则

关爱学生，尤其是关爱所教授的每一个学生，是肖老师对待学生的原则。作为任课教师，她会争取在每学期的第一周熟悉所教班级的学生，尽快叫出每名学生的名字。就算现在上大班也同样如此。通过提问、作业、课后交流等方式观察和了解学生的情况，帮助和鼓励学生。在肖老师的鼓励下，学生们进步很快，也都取得了很好的成绩。和学生之间的故事也是肖老师认为最值得欣慰的事。

英语10级的朱同学在肖老师的指导下参加常州市大学生英语演讲比赛。她的语音语调很好，但是声音很纤细，不像另一位种子选手那么有激情，演讲时甚至还有一些胆怯。肖老师让她保留自己的特色，根据自己的性格特点将稿子写成故事娓娓道来。还鼓励她多在班里练习，锻炼胆量，积累上台经验。最后朱悦同学出乎所有人预料，在众多参赛者中脱颖而出，获得第一名的好成绩。

还有英语13级的杨同学，是一个英语基本功很好，性格也很好的同学。因为家境不是很好，她课余时间就在学校附近饭店打工，赚取生活费。肖老师了解情况后，还会带同事去她打工的饭店吃饭，并跟老板介绍她在学校的情况。老板得知后也表示非常欣赏她的努力，还提高了她的小时工资。后来有一个申请江苏省优秀大学生的机会，申请者需要上台演讲，但杨同学觉得自己没有才艺，不敢上台演讲，也不敢申请。肖老师鼓励她不需要写很花哨的事情，只要好好地把自己的求学经历讲述出来就可以了。杨同学按照肖老师的建议写了申请，真的评上了江苏省优秀大学生。

杨同学因为各方面表现优异，大三的时候有机会保送本科，但是专业和学校都受到限制。肖老师鼓励她参加转本考试，报考自己喜欢的学校和专业。经过努力，杨同学最终考上了南京工业大学。上了本科后，她还一直与肖老师保持联系，交流学习生活的方方面面。本科临近毕业，她在考研和出国留学之间举棋不定，于是又想起了肖老师。经过与肖老师的沟通，结合家庭原因，杨同学决定报考北京第二外国语学院英语笔译专业的研究生。顺利通过初试后，她很担心复试，因为觉得自己英语语音不好，怕复试过不了。肖老师安慰她笔译还是注重笔头翻译能力，让她不要太介意自己的语音。还建议她罗列出复试可能会问的问题，并帮她筛选问题。最终杨同学顺利通过复试，成功考上北京第二外国语学院英语笔译专业的研究生。

肖老师了解所教班级每个学生的特点，清楚每名同学的优缺点，并能跟学生交流，让学生感觉自己遇到了懂自己和了解自己的人，倍感温暖和踏实。

优秀是一种习惯

优秀是一种习惯。肖老师一直是一位优秀老师，任教多年来爱岗敬业，勤勤恳恳，获得了诸多荣誉：2013年获得常州市师德模范称号；2011年获常州科教城优秀教工称号；2007年获江苏省信息产业厅优秀教育工作者称号。2010年以来获得4次教学考核优秀，还获得4次年度考核优秀。

这一项项荣誉背后是她日复一日在教师岗位上的努力和坚持。在科研方面，肖老师也做出了诸多业绩，主持参与多项课题，如2018-2020年江苏省高校哲学社会科学课题； 2011-2013年江苏省高等教育教改课题；2011-2013教育部职业院校外语类专业教学指导委员会全国高职高专英语类专业教学改革课题等。勤勤恳恳26年，肖老师在教师岗位上做出了非凡的成绩。但是每每提到这些，她都是淡然一笑，认为不值一提。然而不管科研还是教书育人，她都是我们青年教师成长路上的榜样和楷模。（文/葛娇娇 图/肖桂兰 朗读/毛祯俪 审/赵宇萱）