作为老师，每当看到意气风发的毕业生，就不禁在想，青春是什么？是“骑马倚斜桥，满楼红袖招”么？不，那是少年风流；是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”么？不，那是少年意气。青春是芳华有梦，却“不驰于空想，不骛于虚声”；是“志在四方，奋斗无悔”；更是“以梦为马，不负韶华，砥砺前行，筑梦远方”。

2020年11月20日-22日，电子工程学院举办了一年一度的优秀毕设作品展，参展的同学们在毕设展现场向老师、同学介绍自己的作品时，脸上洋溢着自信，眼中仿佛有星光在闪。这是电院毕业生一场特别的仪式，它像一座里程碑，常信几年的学习时光在这一刻得到绽放，变得更加完整，而下一段的人生篇章将以此为起点。

这场毕设展，是电院老师们送给学生们的礼物，其中最宝贵的东西，就是勇于创新的精神。终有一天，他们将会从懵懂少年成长为勇于担当的大树。最欣慰的，一定是他们的指导老师，老师们潜移默化的引导和默默的付出，为学生们的成长保驾护航。学生们的作品涵盖了人类活动的方方面面，智能家居、医疗电子、智慧城市、智慧农业、玩转LED、图像处理等等。让我们看看，电子工程学院的老师和同学们是如何一路创新，勇往直前的。

计应184班秦心影的毕设作品：“新影”投屏眼镜，获得了最受师生喜爱作品投票第1名，她的指导老师是聂章龙老师。他们发现传统的仪器仪表无法跟随现场工作人员随时移动，工作人员需要在测量的同时转头观察仪器仪表显示的读数，导致工作效率低下。于是想到，可以将仪器仪表上显示的内容无线投屏到智能眼镜上，该智能眼镜可单独佩戴或寄宿于普通眼镜上，就能够解决这一问题。秦心影回忆说，聂老师非常支持她，当时聂老师家里有很多事情，那段时间他自己的肠胃也不是很好，但经常不厌其烦的在许多技术细节上给与指导。产品做出后，聂老师鼓励她参加”互联网+创新创业大赛”，在备赛期间，聂老师经常辅导团队到晚上，有时甚至到11点。进决赛之后，虽然是暑假，聂老师带领的指导教师团队却没有休息，一直在备赛辅导，最终这项作品获得了江苏省互联网+创新创业大赛二等奖的成绩。

钱弼违老师指导的3位同学的作品同时获得了最受师生喜爱作品投票前10名。

一个是电创181班陈贵飞：基于机器视觉的摘果机器人。当时钱老师认为农业自动化已成为一种发展趋势。我国作为世界上最大的苹果生产国和消费国，是否可以设计一款基于机器视觉的摘苹果机器人，能够自动识别成熟的苹果并进行精准采摘。他与陈贵飞一拍即合，但随即面临一个问题：学院没有开设Python这门课，而Python在图像处理方面占据着优势。钱老师鼓励陈贵飞：遇到问题就要解决问题，如果要做，就自学Python，一定对你今后有帮助。陈贵飞在钱老师的引导下，沉浸到了Python的世界中，最终，机器人成功了，不仅外形呆萌，而且采摘精准。不久，江苏省TI杯电子设计大赛开赛，陈贵飞小组选择的赛题是“非接触物体形态测量”，这时他自学的Python发挥了至关重要的作用，帮助团队完成了视觉识别与处理的任务，最终获得了大赛一等奖。

另一个是电创181班的周雨峰：基于树莓派的智能镜子。他的作品灵感来自“魔镜”。如果人们在照镜子时能够获取反馈，获得万年历、节日、温度、新闻等信息，同时能够语音交互、播放歌曲、甚至控制家电，一定能帮助使用者提高生活效率，增加生活舒适度。这款“魔镜”的诞生来之不易，周雨峰基于树莓派开发板，利用小米公司的小爱语音平台，在钱老师的要求下，不断的对镜子进行升级，直到第三版才最终成型。钱老师说：学生能把现有的技术进行组合，本身就是一种应用型创新。

还有一个是电创181班的李志强：基于STC89C52的光立方设计。该设计由512个LED灯组成，能够产生绚丽的翻转、缩放、平移的多种变化，带来强烈的视觉冲击。

面对环境保护和垃圾分类的推进，王烨青老师指导电创181的赵志远给出了自己的解决方案：基于语音识别的智能垃圾分类系统。如果使用者不知道自己的要扔的垃圾属于哪一类，只需要语音告诉该系统要扔的垃圾名称，系统就会自动分类并打开相应的垃圾桶盖，垃圾桶前还有一块电子屏幕，可以与使用者进行交互，播放垃圾分类小知识、甚至投放广告。智能垃圾分类系统让我们深深地感到，智能电子产品正在走近生活的方方面面。

毕设作品展中不仅有个人毕设作品，也有团队毕设作品。疫情是一场长期战役，学生宿舍每天进出都需要测体温，工作量较大。余文荣、罗锦宏、钱弼违三位老师商量，能不能指导学生做一套智能测温门禁系统，当使用者通过时进行自动测温，同时可以在客户端进行进出人员信息管理。于是，他们将电创181班的陆洋、杨洪鉴、李志强三位同学组成一个团队，分工合作，共同完成整个系统的设计制作。团队毕业设计锻炼了学生协同工作的能力，更让学生意识到面对疫情，专业要承担的社会责任。

还有许多作品都十分有创意。

从这些优秀作品可以看到，一届又一届电院学子创新的步伐从未停下，尤其是电子创新实验班的学生。这背后，是电院老师们的悉心培养，他们引导学生们对生活进行思考，对人类美好未来充满期待。不仅如此，学生们愿意将自己作为创造未来的一份子。罗振宇说过，直面挑战，躬身入局者，皆为我辈。我辈就是对世界有主场感和建设性的人。他们用心观察周围存在的问题，并试着提供自己的解决方案。就像硅谷钢铁侠马斯克，在2002年时卖了PayPal，开始琢磨一个难题：如果有一天地球毁灭了，那人类将往何处去？在经历了俄罗斯的超高要价后，马斯克并没有坐在家里等待，他产生了疯狂的想法：自己造火箭。经历了8年，马斯克的火箭终于成功发射成功，并带来了多项创新。

电子工程学院的老师与同学一起创新的故事未完待续，这场毕设展，是电院专业文化的传承，更是创新精神的体现，它不仅对毕业生意义重大，对电院在读学生也同样重要。它将创新的种子埋入电院在读学生心中，细心呵护，终有一天它会绚烂夺目。电院的老师们会一直守护他们，给他们的青春涂上最亮丽的底色！（图文/蔡文博  审核/赵宇萱）